? 海軍軍醫大學“雙一流”建設2018年度進展報告

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    海軍軍醫大學“雙一流”建設2018年度進展報告

    作者:朱占洲   責任編輯:   發布人:黃鵬飛   文章來源:第二軍醫大學   發布時間:2019-02-22  瀏覽次數:2058

    一、總體情況

    (一)年度目標完成情況及資金使用情況

    我校一流學科建設計劃以基礎醫學為基礎和主線,以醫學免疫學國家重點實驗室、國家肝癌科學中心、國家消化系統疾病臨床醫學研究中心、外科學(泌尿外)、藥學、特種醫學等國家重點學科和國家醫學研究與轉化機構為主體,以腫瘤免疫與調控、腫瘤代謝與炎癥、腫瘤遺傳與進化、腫瘤防控的應用轉化、軍事特種醫學研究等為科研主攻方向,立足免疫學的基礎優勢,聚焦并結合肝癌、胰腺癌、前列腺癌等惡性腫瘤診治、藥物研發及軍事特種醫學研究特色,重點建設腫瘤與免疫學科群,以期帶動和提升學科整體水平和綜合實力,并在提升我軍戰斗力乃至我國海洋強國戰略的實施方面發揮關鍵作用。

    經過2018年的一流學科建設,在基礎設施建設方面,加強教學實驗中心建設,開展模擬仿真體系建設論證,推進“智慧校園”方案制定,建成國家肝癌科學中心;在人才培養方面,堅持立德樹人導向,深化培養模式改革,打造創新發展平臺;在教師隊伍建設方面,選拔補充師資隊伍,健全教師培養體系,師資隊伍水平進一步提升;在科學研究方面,多項研究取得重大進展,承擔多項國家科研任務,提升論文專利內涵質量,科技獎勵實現新突破;在社會服務方面,為軍服務取得新進展,落實軍民融合推動健康中國,為黨和國家領導人提供決策咨詢;在文化傳承方面,推進紅十字方隊文化建設,健全人文教育體系,推動醫療行業行風整治;在國際合作方面,強化校際合作交流,拓展國際軍事醫學交流,進一步推進國際合作。因此,我校圓滿地完成了2018年一流學科建設的既定目標。

    我校一流學科建設經費主要有國家專項資金、軍隊投入與學校自籌三個來源,我校按照“專款專用、專人審批、科學計劃、講求效益”四個原則,采取了制定項目資金管理制度、嚴格項目資金的預算與審核、實行項目資金管理責任制、完善項目采購程序、實行信息化管理、定期編制項目資金使用情況表等措施規范資金的管理,以確保整體建設內容的圓滿落實。

    (二)突出優勢特色,優化學科布局情況

    全面實施重點學科建設三年行動計劃。為對接國家“雙一流”建設,重點建設一批具有國內競爭力和國際影響力的一流學科,進一步提升學校的辦學水平、辦學質量和整體實力,我校提前啟動實施了重點學科建設三年行動計劃,按照“彰顯優勢、強化特色、協同創新”的總體思路,遴選確定泌尿與生殖醫學等19個優勢特色鮮明的重點學科,予以立項建設,總體投入1.535億元。學校重點學科建設取得階段性成效:生物學、基礎醫學、藥學、護理學等學科保持持續發展活力,臨床學科特色進一步凸顯,泌尿外科在國內同類學科中名列前茅,消化系病、肝膽外科、燒(創)傷外科、骨科等學科位居前列,真菌病學、心臟與血管外科、腦血管病等學科享有較高的聲譽地位。這也為學校開展一流學科建設奠定了良好的基礎。

    (三)基礎設施建設情況

    一是加強教學實驗中心建設。免疫學實驗室完成了約400平方米附屬實驗場地的翻新和改造,目前已經全面投入使用,包括超低溫冰箱、感染動物房準備間等部分,為實驗室的創新研究和可持續發展提供了有力的支撐;建成長海臨床教學中心,面積7300平米,擁有先進的達芬奇手術機器人、3D腔鏡、4D內鏡,可進行達芬奇手術機器人、AHA、ITLS、NDLS等認證課程的培訓。

    二是推進“智慧校園”方案制定。面向學校轉型發展面臨的新要求、新問題,借鑒其他高校智慧化校園建設成功經驗,結合我校實際需求,制定智慧校園一期建設方案。智慧校園一期建設將以服務師生為導向,統一云平臺為基礎,未來課堂為核心,智能數據分析為支撐,構建規范、安全、可靠的校園網絡環境,打造融合開放、可擴展性強的智慧校園體系。

    三是建成國家肝癌科學中心。由國家發改委立項,順利建成國家肝癌科學中心,并已投入使用。中心平臺專業設備預算2億元人民幣,即涵蓋最新的多層次的研究平臺,也建設了2600平方米的SPF級動物屏障設施。該中心采用跨系統(軍地結合)、跨學科的集成式研究模式,將為我國肝癌的基礎和臨床研究提供重要的科技支撐。

    二、各項工作開展情況

    (一)拔尖創新人才培養

    一是堅持立德樹人導向。建立完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結合、全校緊密配合的思想政治教育領導體制和工作機制,將學生思想政治教育納入學校工作整體規劃,統一部署、統一實施、統一評估;開展辦學思想大討論,圍繞“怎樣建設海軍軍醫大學、怎樣培養現代軍事醫學人才”展開了廣泛研討,全面梳理重構規章制度,為學校建設發展和人才培養明確了方向;優化人才培養頂層設計,依據改革后海軍部隊崗位任職需求,制訂了本科、研究生及外訓各專業教學大綱,完善人才培養方案,細化了不同專業培養質量標準。

    二是深化培養模式改革。落實推進軍隊院校教育、部隊訓練實踐、軍事職業教育三位一體新型軍事人才培養模式,持續實施“頂天立地”教育計劃;論證提出無軍籍地方普通本科生招生計劃,制定了人才培養方案和學籍管理規定,為軍隊院校開展軍民融合人才培養提供了試點;改進教學方法手段,組織信息化教學研究,開展了基于移動終端的教學形式,實踐教學、技能訓練等突出訓考結合;持續推動教學改革研究,組織申報教學成果獎,榮獲軍隊教學成果一等獎1項、二等獎2項、三等獎5項;榮獲上海市教學成果特等獎1項、一等獎4項、二等獎1項。

    三是打造創新發展平臺。成功舉辦“護理學前沿”等4期上海市研究生暑期學校和研究生學術論壇,加強了校際之間的學術交流,促進了優質教育資源的共享;組織開展“博士研究生創新基金項目”、“優秀碩士研究生苗子培育基金項目”,培育優秀研究生課題項目;借助國家留學基金委留學項目平臺,選派22名優秀博士生到國外一流大學聯合培養;在2018年公布的全軍優秀學位論文評選的結果中,共獲4篇優秀博士學位論文、2篇優秀碩士學位論文。建設校本科生創新能力培養孵化基地,支持了本科生進行第二課堂研究工作,獲2018年國際基因工程機器大賽銀獎、第十一屆全國大學生藥苑論壇“創新成果獎特等獎”、“優秀論文獎”、上海市醫學院校大學生臨床技能競賽團體特等獎1項,三等獎4項。

    (二)高素質教師隊伍建設

    一是選拔補充師資隊伍。在今年的畢業分配工作中,扎實組織學員綜合素質考評,嚴密組織首次應屆畢業生改留校工作;我們積極拓展人才補充渠道,積極爭取從海軍部隊選調干部,通過科學擬制崗位需求、精心設計考核程序、嚴密把關檔案和標準條件,選調優秀干部;首次公開招考文職人員,對工作經歷、專業資格、能力水平做出了細化要求,經資格審核、體檢面試、政治考核、綜合考察,招聘質量總體較高,為師資隊伍補充了寶貴的新鮮血液。

    二是健全教師培養體系,建立規范的培養模式。組織新任職人員崗位能力培訓,強化新教員教育理念、教學技能、教育技術、師德師風和教師身心健康培養;積極選派教員出國留學進行深造,全年選送青年骨干教師培訓計劃4名、高級訪問學者7名;組織指導7個博士后流動站面向全國網上招錄,共招收25名博士后進站;選派教員赴部隊當兵鍛煉,豐富教員任職經歷和工作閱歷,促進教學訓練與部隊接軌;開展廣泛性的教員崗位練兵,根據海軍教學能力比武競賽要求,修訂了學校特級、A級教員評審辦法,組織2017-2018學年校A級教員評審,遴選出優秀青年教員進行重點培訓;積極選派優秀教員參評海軍、全軍和全國教學能力比武競賽,獲全國一等獎2項,二等獎2項,三等獎1項,海軍一等獎1項,二等獎3項,三等獎2項,1人獲評全軍優秀教師。

    三是師資隊伍整體水平進一步提升。重點加強軍事學科、交叉學科以及薄弱學科的導師隊伍建設,適度擴大跨學科導師數量。目前師資隊伍日益強大:1人入選國家創新人才工程;1人入選軍隊創新人才工程領軍人才,2人入選學科拔尖人才;4人入選上海市科委學術帶頭人計劃、4人入選科委啟明星計劃、3人入選教委曙光計劃、4人入選衛健委新百人、9人入選衛健委新優青、3人入選教委創新項目,1人入選上海市青年拔尖人才;1人獲“求是”杰出青年獎。

    (三)科學研究創新

    一是多項研究取得重大進展。發現DNA羥甲基化酶Tet2在轉錄后水平促進病原體感染誘導的髓系發生,為有效防治感染性疾病和控制炎癥性疾病提供了新思路;發現腫瘤誘導的脾臟內新型細胞亞群Ter細胞促進腫瘤進展,提出了癌癥原發灶能夠利用遠端脾臟產生新型細胞亞群,從而導致患者病情惡化的癌癥作用新機制;尋找到了糖基化的腫瘤膜抗原在病理性抗體誘導及促轉移中的重要功能,為腫瘤治療提供了新靶點;成功制備了Y染色體甲基化的檢測試劑盒,完成了7個中心,2000例標本的全國多中心臨床研究;建成了國內規模最大的中藥及藥用植物樣品庫,實現了中藥微量、復雜藥效成分的快速高效分離解析;深入開展惡性瘧原蟲青蒿素抗性產生機制研究、日本血吸蟲對宿主腫瘤生物學行為的影響及機制研究,蟲源和宿主非編碼RNA調控血吸蟲病肝纖維化的作用及其分子機制研究,均取得進展。

    二是承擔多項國家科研任務。貫徹軍民融合理念,發揮好基礎研究在軍事醫學創新中的關鍵支撐作用,持續做好國家、省部重要基金申請工作。2018年學校獲批國家自然基金179項,項目總數排在全軍之首;獲國家重點研發計劃9項,其中1人獲1項“智能機器人”重點專項。

    三是提升論文專利內涵質量。2018年我校共發表SCI論文843篇,影響因子5-10分92篇,10-20分11篇,20分以上4篇,同時有1篇論文獲海軍軍事理論優秀論文二等獎,1篇論文獲海軍優秀后勤學術論文三等獎;全年共獲得授權專利142項,其中發明專利108項,占比76.1%,授權發明專利占比持續提高,體現了我校科技創新內涵發展的良好態勢。

    四是科技獎勵實現新突破。2018年我校獲得國家科技進步一等獎1項,實現了我校歷史上國家科技獎勵一等獎軍隊項目零的突破,也是今年海軍唯一一項國家一等獎;獲得國家科技進步二等獎3項、軍隊科技進步一等獎2項、上海市科技進步一等獎3項、教育部自然科學一等獎1項。實現國家、軍隊、上海市、教育部高等級科技獎勵全覆蓋,創造了建校以來國家科技獎勵工作的最好成績。

    (四)社會服務保障

    一是落實軍民融合,推動健康中國。已建成及技術扶貧多個院士工作站,覆蓋四川宣漢、安徽定遠等國家級貧困縣;成立我國目前規模最大的消化道早癌篩查計劃,即“國家消化道早癌防治中心聯盟”,包括全國1200余家中心,開展針對早期胃癌、食道癌和結腸癌的篩查研究;牽頭成立“中國醫鏡整合聯盟”,包括500余家單位,覆蓋內鏡研發、應用、流通領域。

    二是為黨和國家領導人提供決策咨詢。博鰲亞洲論壇上,李兆申同志受到習近平主席親切接見,并向習主席介紹我國消化道腫瘤發病形勢及磁控膠囊胃鏡創新轉化;研究成果《美國近期發布的〈2017年航行自由報告〉需引起重視》(內參)受到中共第十八屆中央政治局常委、時任國務院副總理張高麗同志肯定性批示。

    (五)傳承創新優秀文化

    一是推進紅十字方隊文化建設。組織開展以“新使命、新征程、新作為”為主題的第九屆軍大藝術節,不斷提升基層文化建設的質量和水平,為學校轉型發展營造濃厚氛圍;加強紅十字方隊文化的推廣融合,結合慶祝建軍節、海軍節等節日,主辦“心中的長城”慶八一擁軍優屬主題晚會;開展“高雅藝術進校園”活動,邀請來校演出“2019新年交響音樂會”、現代京劇《浴火黎明》,深受廣大教職員工歡迎與好評;打造“紅十字”軍事訓練品牌,舉辦海軍夏令營活動,扎實推進紅十字勇士突擊隊、紅十字海狼突擊隊、紅十字戰救突擊隊建設。

    二是健全人文教育體系。以文化建設引領教學,樹立“知識走向美德”的教育理念,以中國特色強軍文化為主線,尋求軍校政治理論課教學的內在整合;弘揚中國優秀傳統文化,繼承革命文化,發展社會主義先進文化,批判汲取外軍軍事文化,與中國特色強軍文化交匯融入軍校政治理論課教學;著力培養有有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人,《中國特色強軍文化融入軍校政治理論課教學創新與實踐》獲軍隊教學成果二等獎。

    三是推動醫療行業行風整治。嚴格抓好作風紀律建設,堅持嚴字當頭、一嚴到底,嚴肅懲處糾治存在問題,營造良好行業氛圍;全面完善醫療制度機制,堅持一體籌劃、綜合施策,注重在常和長、嚴和實、深和細上下功夫,嚴抓安全合理用藥專項整治,嚴守醫療安全底線,推進醫療質量持續改進;有效落實監督問責,堅持把監督問責作為全面從嚴治黨的重要手段,著力在全員參與群防群治、常態預警定期分析上下功夫,確保把住關口、剎住苗頭。

    (六)國際合作交流

    一是強化校際交流。組織6批次23名學員分別赴澳大利亞昆士蘭大學醫學院、泰國皇家陸軍醫學院、美國克利夫蘭醫學中心、香港大學護理學院等國際、國內知名醫學院校見習交流;接收4批次15名國(境)外院校來校交流,進一步培樹學員國際化視野;借助國家留學基金委留學項目平臺,選派22名優秀博士生到國外一流大學聯合培養。

    二是拓展軍事醫學交流。學校10批13人次軍事醫學人才出國參加各類國際軍事醫學交流;選派第七批援柬專家組6名專家赴柬埔寨王家軍總醫院開展一年援外幫帶任務,協助派遣1批33名專家組赴柬開展義診活動;高質量完成老撾國防部部長夫人等11人次的涉外醫療保障任務,較好地服務了國家周邊外交。

    三是進一步推進國際合作。聯合越南腎臟泌尿會胡志明市平民綜合醫院、巴什基爾國立醫科大學以及新加坡國立大學醫院泌尿外科申請了國際聯合泌尿生殖系統疾病重點實驗室,掀開了中國特色研究成果影響力輻射在東盟“一帶一路”國家以及歐盟國家的新篇章;比利時魯汶大學代表團來訪,就肝癌炎癌轉化標志物及極早期肝癌預警標志物的篩查等問題進行了學術交流,并達成合作意向;與法國海軍醫學研究所、BF SYSTEMES潛水技術公司在潛水減壓病防治方面取得進一步的合作。

    三、制度建設

    (一)組織領導

    一是堅持校黨委統一領導下的首長分工負責制。修訂完善校黨委議事規則,堅持重大事項、重大問題、重要人事任免和經費集體研究決定,建立健全黨委統一領導、機關分工合作、協調運行的工作機制。

    二是進一步加大抓建力度。出臺《關于調整改革期間加強學校各級黨組織建設的意見》,完善強化各級黨委抓建單位全面建設主體責任的相關機制,督促各級黨委修訂工作制度和議事規則;出臺《關于進一步規范落實組織生活制度的通知》,增強貫徹落實民主集中制質量;抓好各級黨委班子民主集中制建設,組織學習《黨委工作條例》《海軍黨委工作規則》,研究制定《海軍軍醫大學黨委工作規則》《校黨委常委會議事細則》等法規制度及配套落實措施,進一步提高校黨委議事決策水平;研究出臺《關于進一步明確校黨委常委落實雙重組織生活制度的通知》《關于建立健全校黨委常委聯系基層工作機制的通知》,進一步落實掛鉤幫帶相關機制,及時解決師團黨委班子建設和單位發展中的傾向性問題,不斷提高各級黨委把方向、抓落實、保穩定、促發展的能力。

    三是采取學校、院系、學科三級管理、分級負責的模式。學校成立重點學科建設領導小組、辦公室及專家委員會,領導小組負責全校學科建設的規劃與領導,辦公室負責學科建設規劃的組織實施、監督管理,專家委員會負責學科發展方向、建設目標、建設任務等規劃論證,參與學科建設過程中的檢查指導,學科建設項目的立項、評估、驗收等工作,對學科建設中的重大事項提供決策咨詢。院系負責學科建設基本支撐條件的保障,督促落實學科建設任務,做好學科建設日常管理。學科帶頭人負責整個學科學術梯隊的組建,制定學科建設規劃和經費使用計劃,帶領學科團隊完成各項建設任務。

    (二)考核評價機制

    一是構建綜合素質評價體系。建立以課程考核、創新能力、實踐活動、軍事體能及綜合表現等為要素構成的研究生綜合素質評價體系,實行“學分績點+榮譽學分”的本科生綜合素質評價機制。

    二是優化考核評價方式。修訂職稱評審準入條件、設定教師任職條件,完善人才培養發展機制。采取任期考核和目標考核相結合方式,不斷激發人才的積極性創造性。

    三是自我評價調整機制。加強過程管理,按照“計劃-執行-檢查-調整”的循環管理模式,深入現場調研學科建設進展,及時協調解決階段性需求問題;適時根據情勢變化,審議調整學科建設項目內容,確保實現既定目標;開展學科建設階段性檢查,評估學科建設目標、任務的推進情況,改進和加強學科建設管理。加強目標管理,建立健全績效考核和滾動淘汰制度,對學科(方向)建設執行不力的視情予以處理,并追究學科負責人和相關領導的責任。

    四、存在問題與改進措施

    (一)存在的問題

    一是重點學科發展尚不平衡。通過長期建設,我校學科建設水平有了大幅度的提高,成為高層次醫學人才培養和創新研究的重要基地。但是各學科之間發展不平衡,進步提升幅度差距大,有的優勢學科對相關學科的引領、輻射、帶動作用發揮不夠有力,有的學科交叉聯合浮于形式、過于松散,學科內部、學科之間協作不夠緊密,存在一定的壁壘障礙。

    二是引才集智成效不夠凸顯。受客觀條件限制,我校人才隊伍主要立足于自主培養,人才、智力引進和使用機制還不夠完善,對具有學科領先水平的領軍帥才、站在學術前沿的大師團隊吸引力還不夠強,引才集智在學科建設中的重要作用未得到充分切實發揮,仍需要進一步加強人才、智力引進工作。

    三是交流合作深度有待加強。世界一流學科建設,需要擴大國際交流、密切軍內合作、加強軍民融合,提高學科核心競爭力,為未來軍事斗爭衛勤準備服務。目前在國際學術交流、軍內合作服務、軍地共建融合等方面的力度和深度還不夠,或者存在形式上交流多、實質性合作少的不足,制約了學科向更高水平發展。

    四是運行保障機制不夠完善。長期以來受體制編制限制,我校各類學科一線崗位的繁重工作任務與有限的人員配備之間的矛盾較大,導致學科規模、效益難以有較大的發展。雖然,目前編制有所增加,但短期內學科隊伍仍難以配置到位。另外,隨著科技發展和建設形勢的不斷變化,以及學校履行新使命新任務的要求,亟需多渠道籌措建設發展經費。

    五是在軍地共建機制渠道方面,由于軍隊改革和院校編制體制調整,學校轉隸海軍后,尚未與上海市簽署合作共建協議。此外,關于儲備項目申報工作,目前軍隊主管部門也尚未明確部署通知。

    (二)改進措施

    一是鼓勵學科交叉,加快弱勢學科發展。以“雙一流”建設項目為紐帶,結合軍隊“十三五”重點學科建設項目和學校重點學科建設三年行動計劃,加強新興、交叉和邊緣學科建設,鼓勵優勢學科和薄弱學科交叉,從而帶動弱勢學科的發展,達到固強補弱的目標。

    二是創新機制,加快人才隊伍建設。進一步加大人才工程建設的力度,營造更有利于人才成長的環境;推出更加健全的人才競爭機制、科學的人才評價機制、靈活的人才流動機制和高效的人才激勵機制;加大文職人員、聘用制人員的建設力度,尤其加大對基礎醫學學科的支持力度,在軍人編制受限的情況下,不斷充實學科人才隊伍的規模和實力。

    三是拓寬渠道,尋求更大力度支持。學校將向軍隊主管部門積極反映、積極爭取,推動與國家部委以及上海市政府的對接,加快共同建設海軍軍醫大學,在基本建設、重點學科、人才隊伍建設等方面得到更加有力的指導和支持。另外,全校上下共同努力,加大科技成果轉化力度,多渠道籌措辦學經費,進一步加速學校發展。


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